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大班幼儿良好的生活习惯培养计划

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  大班幼儿良好的生活习惯培养计划

  为了发展他人,社会密切,合作的态度,人际交往能力进行了初步研究,了解孩子,并按照社会行为的基本规则,在日常生活中,我们努力做力所能及的事,爱干净,卫生,养成良好的幼儿听力习惯。美国的心理学家说:“行为是一种习惯。“。人们可以终身受益的好习惯。因此,此类选择的过程“礼仪教育”中的“好习惯”的园林作为一类功能。

  一世。方针

  这当然是公园“礼仪教育”作为科学发展观的基础上,充分认识教育在新时期加强幼儿习惯教育的重要性和紧迫性。认真贯彻落实“幼儿园教育指导方针”,通过细致,持续的“好习惯我知道 - 我可以做一个好习惯 - 一个很好的习惯和我”,制定教育活动,促进幼儿的生活习惯,性格特征和道德完善的质量生活并为幼儿的发展奠定坚实基础。

  二,要点

  1,健康教育,养成良好的生活习惯,卫生习惯和兴趣参加户外锻炼,以促进儿童健康。

  2,品行教育和培训,孩子们养成良好的道德品质,行为习惯,培养“四有”新基础。

  3,心理训练,激发学习培养孩子的习惯,孩子的兴趣动手动脑,智力和语言表达能力,促进儿童早期发展。

  4,审美教育,发芽孩子觉得美丽和品位和性能功能之美,塑料婴儿美丽的心灵

  三,具体措施

  1,在教育活动,目的和计划,以指导。由于各种习惯涵盖健康,社会,语言等方面的许多领域,所以通过标准化的,有目的,有计划的教育活动的内容付诸实践,以生动直观的方式,让孩子们了解的内容,活泼多样的形式帮助孩子练习巩固,形成动力定型。

  2,随机日常生活教育。在孩子的日常生活中,时时会出现各种各样的情况,而这些情况下,它包含了教育内容,教育高达随机的机会,因此,捕捉到这些有效的教育机会,及时实施随机教育。

  3,采用鼓励,帮助等手段,加强日常监测和评价。建立过程中,教师鼓励孩子的习惯,帮助是必不可少的,教师的积极评价可以提高意识,教师帮助孩子以符合活动的要求,可以增加活动符合幼儿的行为所要求的水平。同时,该规则已经建立了监测和评估,防止反复的趋势,始终坚持,一贯教育。

  4,教师在对他人的教学过程模型,并积极创造教学的民主,平等,和谐的氛围,要注意言行,良好的生活习惯影响自己的孩子。

  5,积极开展幼儿年龄特点的健康活动,创造机会来展示自己的才华为年幼的孩子,让孩子建立自信心的活动,培养兴趣和能力。

  6家共育,形成合力。儿童良好的行为习惯,一个前提,在很大程度上依赖于家庭教育来完成的,所以做父母的工作,让家长积极配合,就是一个很好的习惯。

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